Начальная школа II

Программа для детей в возрасте от 6 до 10 лет (Программа после "Букваря")

Чтение обогащает и развивает речь, письменная речь — развивает мышление. Язык долго и трудно усваивается, но легко и безнадежно теряется, как только прекращается общение на нем. Письменный язык сохраняется дольше, поэтому мы рекомендуем научить детей писать и читать и закрепить эти навыки. Обучение каждому виду речевой деятельности (говорение, слушание, письмо и чтение) требует целенаправленной работы.

Направление занятий

  • Формирование и развитие навыков русского чтения

    Послебукварный период: обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения грамоте.

  • Закрепление и усложнение навыков пересказа

    Закрепление и усложнение навыков пересказа, а также обучение навыку составления рассказа (связной, беглой речи).

  • Обучение письму

    Работа с прописями, работа над каллиграфией. Формирование грамматического строя речи.

  • Обогащение словаря

    Обогащение, уточнение и активизация словаря. Развитие умения обобщать, сравнивать, противопоставлять. Работа над смысловой стороной слова, расширение запаса синонимов и антонимов, многозначных слов, слов с переносным смыслом.

  • Развитие связной речи

    Переход от диалогической речи к монологической. Формирование умения строить разные типы высказываний (пересказ, описание, повествование, рассуждение). Структура высказывания. Сюжет. Рассказывание по картине.

  • Развитие образной речи

    Понимание средств художественной выразительности.

  • Культура общения

    Речевые ситуации с включением слов, употребляемых при приветствии, прощании, при выражении извинения и благодарности.

  • Математика/Логика

  • Уроки творчества

    Формирование общих художественно-творческих способностей. Восприятие произведений искусства и накопление художественного опыта.